2.7《 食物在身体里的旅行》教学设计 2026教科版科学四年级上册.docx

2.7《食物在身体里的旅行》教学设计

一、教材分析

本课是教科版四年级上册第二单元消化课，是对本单元口腔、胃、小肠消化知识的系统整合与总结。在前几课时中，学生逐一学习了口腔初步消化、胃的研磨消化、小肠消化与营养吸收的相关知识，本课将碎片化的器官知识串联成完整的食物消化路径，完善人体消化系统认知体系。

教材以“豆子旅行”趣味故事为核心主线，梳理出食物消化的完整路线：口腔→食管→胃→小肠→大肠，明确每一个消化器官的形态特点、工作功能与分工协作关系。通过食管、胃的模拟实验，直观验证器官工作原理；通过气管与食管的位置辨析，解决生活中吃饭说笑呛咳的实际问题。研讨环节打通消化与呼吸、运动系统的关联，拓展