【教学设计】第13课《少年中国说》.docVIP

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  • 2026-08-11 发布于云南
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第四单元·家国情怀

13少年中国说

【核心素养】

文化自信:通过理解中国少年与少年中国的关系,感受作者对祖国富强繁荣昌盛的强烈期望,激发学生对祖国的爱国之情和责任之心。

语言应用:结合具体的语言环境,理解四宁韵文比喻的手法以及象征意义理解少年中国和中国少年之间的联系

思维能力:反复诵读理解作者炽热的思想感情:体会句式整齐,气势磅磷的语言特点

审美创造:感受强烈的爱国情怀,激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。

【教学目标】

1.认识“泻

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