《Unit 4 Managing money well》教案（3课时）-2026-2027学年人教PEP版（新教材）小学英语六年级上册.docx

PAGE2

《Unit4Managingmoneywell》教案（3课时）-2026-2027学年人教PEP版（新教材）小学英语六年级上册

学情分析

六年级学生达到英语四级基础水平，熟练掌握一般将来时begoingto基础结构，能够运用购物、计划类基础句型开展简单对话，具备图文阅读、小组角色扮演、表格梳理语言知识的课堂学习能力。学生现存学习短板：一是理财主题生词量大，难以区分pocketmoney、luckymoney、saveup、spend等易混词汇词义与固定搭配；二是无法清晰区分need（必需品）与want（想要的物品）的语境差异，运用begoin