《Unit 5 Food we eat》教案（3课时）-2026-2027学年人教PEP版（新教材）小学英语五年级上册.docx

《Unit5Foodweeat》教案（3课时）-人教PEP版（新教材）小学英语五年级上册

学情分析

五年级学生具备两年多小学英语学习基础，掌握了基础日常交际句型、常见饮食类简单词汇，能够听懂简单课堂指令，具备基础的听说认读能力。在生活中，学生熟悉各类食物、饮品，对点餐、饮食交流的生活化场景有直观认知，乐于参与情景对话、角色扮演类课堂活动。

但学生存在明显知识短板：一是对Whatwouldyoulike...?核心礼貌交际句型掌握不扎实，容易混淆like与wouldlike的用法，无法区分普通询问与委婉提议的语境差异；二是饮食类词汇积累零散，不会分类识记主食、菜品、饮品、果蔬类