2.10 制作四季翻翻书（教学设计）科学青岛版二年级上册2026秋.docx

青岛版（2024）科学二年级上册

《制作四季翻翻书》教学设计

课题

2.10制作四季翻翻书

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道四季变化是有规律的，且这种规律影响着植物（如苹果、莲藕）、动物及人类生活的方方面面；

2.理解“春生、夏长、秋收、冬藏”是自然界的稳定节律；

3.认识到可以通过制作模型（翻翻书）来表达科学认知。

科学思维：

1.能运用比较与分类的方法，将特定的自然现象（如苹果变色、莲藕出土）与对应季节建立联系；

2.能在制作前对翻翻书的内容进行规划（选材、构图），发展初步的构思与设计能力。

探究实践：

1.能按照“选主题—备材料—折形状—贴画面—合装帧”的步骤，独立或合作完