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5.1.3 生物圈 教学设计 生物人教版八上.pdf

5.1.3 生物圈 教学设计 生物人教版八上.pdf

    课题名称生物圈课型新授课

    1、教材地位与作用

    本节是生态系统整章的收尾核心课，承接前两节生态系统组成、食物链食物网知

    识，将零散的各类生态系统整合为统一整体；同时链接《巴黎协定》碳中和、月宫

    一号密闭生态实验等STSE素材，是落实人与自然和谐共生生命观念的关键课时，

    也为高中稳态与调节、生态工程知识奠定基础，在整本生物教材中承担构建宏观生

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