原创力文档1.3测量气温教科版三年级上册教学环节01核心素养02探究新知03课堂练习04课堂总结05板书设计教学目标核心素养科学观念知道通过使用不同的仪器可以观测不同的天气现象、获得相关气象数据。知道一天中气温是规律变化的。科学思维整理、分析数据，发现一天中气温的变化规律。探究实践正确使用气温计测量室外一天中不同时段的气温，完成温度的记录，绘制气温变化示意图，分析气温规律。教学目标核心素养态度责任保持对天气研究的兴趣，感受工具的使用给测量精准性带来的作用。重点：正确使用气温计测量并记录教室内外的气温。难点：绘制气温变
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