幼儿园大班科学数学《7的分解与组成》教案.docxVIP

活动目标

1.认知目标：引导幼儿通过实际操作和观察，理解并掌握数字7的多种分解方法，知道7可以分成两个部分数，体验部分数之间的互换关系（如7可以分成3和4，也可以分成4和3）。

2.能力目标：培养幼儿动手操作、观察比较及初步的逻辑思维能力，能大胆用语言表达自己的发现和操作结果。

3.情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，体验合作与分享的快乐，感受数学在生活中的有用和有趣。

活动准备

1.物质准备：

*教师用：数字卡片“7”，分解符号卡片若干，磁性黑板或白板一块。

*幼儿用：人手一份操作材料（如7个雪花片、7个小积木、7颗纽扣等），记录纸和彩色笔（或数字贴纸），小盘子两个。

*辅助教具：与7的分解组成相关的情境图（如7个苹果分给两个小朋友），欢快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿已初步学习过6以内数的分解与组成，对分解组成的含义有一定理解。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.故事导入：“今天，森林里的小熊要过生日啦，它准备了7个香甜的蜂蜜罐，想邀请它的好朋友小猪和小兔一起来分享。可是小熊有点发愁，它不知道怎么把这7个蜂蜜罐分给小猪和小兔才好，你们能帮帮它吗？”

2.引出问题：“7个蜂蜜罐分给两个好朋友，每个朋友能分到几个呢？我们一起来想想办法吧！”

二、探索发现，感知7的分解

1.初次操作，自由探索：

*教师：“现在请小朋友们