2.2声音的长短 课件 2026鲁教版音乐一年级上册.pptx

《声音的长短》第二单元鲁教版（新教材）小学音乐一年级上册

核心素养目标审美感知：能通过听辨、模仿和对比，初步感知与区分生活中及音乐中声音的长短属性，建立音的长短与视觉符号（线条、点）的对应关系。艺术表现：能与同伴合作，尝试运用打击乐器、身体或生活中其他材料创造、表现长短不同的声音，并选用恰当的图形或线条进行初步的视觉记录。文化理解：在合作探究中，认识到声音长短的规律是构成音乐的重要元素，理解音乐来源于生活，并能用艺术化的方式（如图谱）对生活中的声音进行表现。创意实践：能在教师引导和同伴协作下，探索不同发声材料的音响特性，创造性地设计表现长短音的方式，并用个性化的图形符号进行记录与展示。

情境创