基于核心素养的高中生传统文化传承与创新教育模式探究论文.docx

基于核心素养的高中生传统文化传承与创新教育模式探究论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的冲击下，传统文化传承面临严峻挑战，而核心素养教育成为破解困境的关键路径。本文以高中生为研究对象，探讨传统文化传承与创新教育的内在逻辑，提出基于核心素养的教育模式，通过理论分析与实践案例，揭示文化传承与个体发展的协同机制。研究发现，传统文化教育需融入批判性思维、审美素养、文化自信等核心素养维度，通过情境化教学、跨学科融合等方式激发学生内生动力。本研究为高中传统文化教育提供实践参考，助力文化自信与人文精神的代际传递。

**关键词**

核心素养；传统文化；传承创新；高中教育；文化自信

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**一、引言**