一年级数学下册《20以内退位减法整理与复习》教案.docxVIP

一年级数学下册《20以内退位减法整理与复习》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标【基础】【高频考点】

引导学生通过对20以内退位减法算式的系统整理，完成减法表的建构，进一步理解并掌握20以内退位减法的计算方法，特别是“想加算减”、“破十法”等核心策略。通过整理与练习，使学生能准确、熟练地进行口算，达到每分钟正确完成810题的速度要求，并形成基本的计算技能1。同时，能够根据一幅图写出两道减法算式，进一步理解加减法之间的关系，深化对减法意义及数量关系的认识3。

（二）过程与方法目标【重要】

经历观察、操作、讨论、交流等探索过程，引导学生从不同角度（如横看、竖看、斜看）观察20以内退位减法表，发现其中蕴含的排列规律，如被减数、减数、差的变化规律，并尝试用自己的语言清晰地表达这些规律，发展初步的观察、比较、归纳和概括能力，体验分类整理和探索规律的基本方法37。

（三）情感态度与价值观目标

在参与数学活动的过程中，感受整理和复习的必要性与重要性，体会数学知识的内在联系和结构美，获得成功的体验。通过小组合作整理减法表，培养学生的合作意识和团队精神，激发学习数学的兴趣和主动探索的精神，增强学好数学的信心9。

二、教学重难点

（一）教学重点【重要】

系统整理20以内退位减法表，通过观察发现减法表的排列规律，并能熟练、准确地口算20以内的退位减法。

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