初中九年级历史“中华英雄谱”大专题整合复习教学设计.docxVIP

初中九年级历史“中华英雄谱”大专题整合复习教学设计

一、教学背景与设计立意

2026年广东省中考历史复习已进入攻坚阶段，依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中关于“跨学科主题学习”的顶层设计理念，本教学设计聚焦于“中华英雄谱”这一核心主题，旨在突破传统复习课按朝代更迭、政治经济条块分割的单一模式，以“人”为魂，以“精神”为脉，对分散于中国古代史、中国近代史、中国现代史中的英雄人物进行大专题整合与深度学习。当前课程改革强调从知识本位向素养本位转变，特别注重引导学生形成既在时段上纵向贯通、又在领域上横向融通的通史意识。在“双减”政策持续深化的背景下，中考复习更需提质增效，避免简单重复与题海战术，转而通过主题式、项目化的学习设计，激发学生的内驱力，培育其唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释及家国情怀五大核心素养。本课作为广东专版的中考突破课程，还将深度结合本土红色教育资源，如广州作为近代民主革命策源地的英雄底蕴，以及广东籍或在粤奋斗过的英雄事迹，使复习内容更具亲切感与感召力，真正实现历史与现实的对话。

二、【基础】课标依据与复习目标设定

（一）课标依据

本设计严格对标2022年版新课标中“跨学科主题学习”板块的“中华英雄谱”示例，以及“中国革命传统教育”和“社会主义核心价值观培育”的相关要求。新课标明确指出，要“传承民族气节，崇尚英雄气概”，通过历史学习，让学生