1.2《弘扬伟大建党精神》教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册.docxVIP

1.2弘扬伟大的建党精神

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第一单元

课型

新授课

课时

第1课时第2框

教材分析

本课是统编版九年级上册第一单元《坚持党的全面领导》第一课第二框的内容。教材以“生活观察—探究分享—阅读感悟—启思导行”的逻辑编排，通过革命先驱故事、红色家书、精神谱系等素材，引导学生理解伟大建党精神的内涵、价值与时代传承。本课是落实“政治认同”核心素养的关键内容，也为后续学习党的领导、国家制度奠定精神基础。

学生分析

九年级学生已通过历史课对建党历史有初步了解，但对伟大建党精神的深层内涵缺乏系统认知。该阶段学生思维活跃，乐于通过故事和情境探究理解抽象概念，但容易将“精神”与“现实生活”割裂。部分学生对“党的领导”的理解停留在口号层面，需要通过具体案例增强情感共鸣。

教学目标

1.政治认同：理解伟大建党精神的核心内涵，认同中国共产党人的精神谱系，坚定拥护中国共产党的领导。

2.道德修养：感悟革命先辈的信仰与担当，传承红色基因，培养家国情怀与奉献精神。

3.健全人格：通过历史故事与精神传承，培养坚韧不拔的意志和积极向上的人生态度。

4.责任意识：树立传承红色精神、担当时代使命的意识，将个人成长与国家发展相结合。

教学重点

伟大建党精神的内涵——坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。

教学难点

理解伟大建党精神的时代价值