2.2《站稳人民立场》教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册.docxVIP

2.2站稳人民立场

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第一单元

课型

新授课

课时

第2课时第2框

教材分析

本框是统编版道德与法治九年级上册第一单元第二课《坚持以人民为中心》的第二框。在第一框《牢记初心使命》的基础上，进一步回答“怎样坚持以人民为中心”。教材从公益广告《我是谁》切入，阐述人民是历史的创造者这一唯物史观基本原理，再从“践行党的根本宗旨”和“贯彻党的群众路线”两个维度阐释如何站稳人民立场。本框是培养学生政治认同核心素养的关键内容。

学生分析

知识基础：学生通过上一框学习已了解党的初心使命，初步理解党与人民的关系，但对“人民立场”“群众路线”等概念尚未形成系统认识，对“为什么”“怎么做”缺乏理论层面的深入理解。

心理特征：九年级学生社会参与意识较强，对身边党员事迹有一定关注度，但容易将“为人民服务”简单理解为做好事，未能从党的根本立场、群众路线的高度进行理解。

生活经验：学生能接触到社区党员志愿者、学校党员教师等群体，有感性体验，但需要将这些感性认识上升到理论高度。

教学目标

政治认同：认识党践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨，贯彻“从群众中来，到群众中去”的群众路线，始终站稳人民立场，拥护中国共产党。

道德修养：从党员先进事迹中感悟责任担当，树立服务他人、奉献社会的意识。

责任意识：关注民生发展，增强对国家发展的责任感与使命感。

教学重点

中国共产