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中学语文文学创作教学中的个性化辅导策略研究论文

**摘要**

个性化辅导策略在中学语文文学创作教学中具有核心价值，其本质是通过差异化指导，激发学生的创作潜能，培养独特的艺术表达。本文从个性化辅导的内涵与实施路径出发，结合文学创作的实践需求，探讨如何构建动态、灵活的教学体系，以适应不同学生的创作特质与成长阶段。通过分析个性化辅导的理论基础与实践意义，为语文教师提供可操作的策略参考，助力学生实现从模仿到创新的跨越式发展。

**关键词**

个性化辅导；文学创作；中学语文；差异化教学；创作潜能

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**一、概念阐述**

个性化辅导在中学语文文学创作教学中的核心意义，在于打破“一刀切”的教学模式，回