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四年级上册劳动与技术教案（完整版）

一、课程总目标

本学年四年级上册劳动与技术课程立足中小学劳动教育核心素养要求，围绕劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心维度开展教学。课程聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大模块，通过系统化、实操化的课堂教学与实践活动，引导学生掌握基础劳动技能，树立正确劳动价值观，养成自主、自律、勤勉的劳动习惯，提升动手实践、问题解决、创新创造的综合能力，全面落实义务教育劳动课程育人目标。

1.劳动观念：引导学生充分认识劳动的价值与意义，理解劳动创造美好生活的核心内涵，尊重各类劳动者的劳动成果，摒弃轻视体力劳动、惰性散漫的错误认知，树立热爱劳动、崇尚实干的正向观念。

2.劳动能力：指导学生熟练掌握居家整理、简单烹饪、手工制作、绿植养护、校园服务等基础劳动技能，学会规范使用常见劳动工具，能够独立完成基础劳动任务，具备初步的劳动规划、实操执行与问题整改能力。

3.劳动习惯和品质：培养学生主动劳动、持之以恒、认真细致、勤俭节约的良好劳动习惯，养成负责任、守规则、肯吃苦、善合作的劳动品质，能够自觉承担个人、家庭、校园基础劳动责任。

4.劳动精神：引导学生在劳动实践中体会实干、专注、创新、奉献的劳动精神，敢于直面劳动过程中的困难与问题，主动尝试优化劳动方法，逐步形成吃苦耐劳、精益求精的劳动素养。

二、课程教学重难点

（一）教学重点

1.帮助