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《安全地玩》优教教案

课题名称：安全地玩

授课对象：幼儿园大班/小学低年级学生

活动目标：

1.知识与技能：初步认识日常生活和游戏中常见的安全隐患，了解基本的自我保护方法，能够辨别简单的危险行为和安全行为。

2.过程与方法：通过观察、讨论、情景模拟、游戏等多种方式，引导幼儿主动参与安全知识的学习与体验，提高对危险的预判能力和应对能力。

3.情感态度与价值观：培养幼儿初步的安全意识和自我保护意识，体验遵守安全规则的重要性，乐于在游戏和生活中学习并运用安全知识，争做“安全小卫士”。

活动准备：

1.物质准备：

*多媒体课件（包含各类安全与危险场景的图片、短视频，如：在走廊奔跑、攀爬高处、正确上下楼梯、玩玩具的正确方式、陌生人搭讪等）。

*情景表演所需道具（如：玩具刀、球、小椅子、安全头盔模型等）。

*安全标志图卡（如：禁止奔跑、小心地滑、禁止触摸、安全出口等）。

*绘画工具（画纸、蜡笔）。

*“安全小卫士”徽章若干。

2.经验准备：幼儿已有一定的生活经验，对身边的事物有初步的观察和判断能力。

活动过程：

一、导入活动：情景激趣，引出主题(约5分钟)

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？你们平时都喜欢玩什么游戏呢？”（引导幼儿自由发言，分享自己喜欢的游戏。）

*教师小结：“玩游戏真开心，能给