原创力文档摘要
摘要
自新世纪以来，科技的飞速发展远超社会预期，作为社会发展基石的教育体系，正面
临着前所未有的变革压力。在新课程改革持续推进的背景下，深度学习成为培育高素质创
新型人才的重要途径，如何有效推动深度学习落地，已成为当前教育教学领域需要深入研
究的核心课题。本研究为促进学生深度学习水平的发展，将深度学习与概念模型建构教学
深度融合，目的在于探究概念模型建构教学能否有效促进学生深度学习以及其促进的路径，
同时为后续探究其他促进深
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自新世纪以来，科技的飞速发展远超社会预期，作为社会发展基石的教育体系，正面
临着前所未有的变革压力。在新课程改革持续推进的背景下，深度学习成为培育高素质创
新型人才的重要途径，如何有效推动深度学习落地，已成为当前教育教学领域需要深入研
究的核心课题。本研究为促进学生深度学习水平的发展，将深度学习与概念模型建构教学
深度融合，目的在于探究概念模型建构教学能否有效促进学生深度学习以及其促进的路径，
同时为后续探究其他促进深
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