中班社会《照顾班级盆栽互相提醒浇水》教案.docx

中班社会《照顾班级盆栽互相提醒浇水》教案

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求，4-5岁幼儿应具有初步的归属感，愿意为集体做事，能主动承担自身任务，活动中能关心同伴、互相帮助。当前多数中班幼儿园植物角普遍存在“老师布置、老师打理，幼儿围观”的现状，幼儿缺乏主动照顾的责任意识，更没有主动提醒同伴完成任务的习惯，多数幼儿将照顾植物归为教师的工作，不符合“课程生活化、幼儿主体化”的教育理念。本次活动以班级真实问题“盆栽频繁被忘记浇水”为切入点，以“互相提醒浇水”为核心载体，指向幼儿责任意识、任务意识与同伴互助能力的培养，符合中班幼儿的发展需求。

学情分析

本次活动面向中班4-5岁