人教版八年级语文上册第6单元第26课赤壁教案.docx

第26课赤壁

一、教材分析

今天我们要学的赤壁诗，与之前学习的《滕王阁序》、《将进酒》等诗词有异曲同工之妙。它们都描绘了壮丽的自然风光，抒发了诗人的豪情壮志。通过学习这些诗词，我们可以更好地理解古人的情感，丰富自己的文学素养。同时，这节课的内容也与历史知识相联系，让我们在欣赏诗词的同时，了解赤壁之战的历史背景。

二、学情分析

学生在诗词赏析上，还存在着短板，诗词的韵律、情感方面的揣摩还有不足，历史知识的欠缺导致“知人论世”能力不强，本课设计重在“韵律、内容、情感、语言”这四个诗词要素的理解渗透，力争达到学生初步了解的目标，为高中段诗词赏析做铺垫。

三、教学目标

1、知识与技能目