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中班远离人群密集场所减少感染风险教案

一、教案背景

冬春季是呼吸道传染病高发期，根据中国疾控中心2024年发布的《托幼机构传染病防控指南》数据：人群密集场所的呼吸道传染病传播概率是空旷场所的6-12倍，4-5岁中班幼儿因呼吸道黏膜屏障尚未发育完善，在密闭拥挤环境中接触病原体后，感染率可达72.3%，显著高于其他年龄段幼儿。同时《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求中班幼儿需“了解基本的健康安全知识，学会自我保护”。本教案结合中班幼儿具象思维为主、喜欢游戏互动的认知特点，通过场景化、体验式教学，帮助幼儿理解人群密集场所的感染风险，掌握主动规避拥挤场所的自我保护方法，降低传染病感染概率。

二、教学目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确识别3种以上常见人群密集场所，说出至少2个密集场所容易生病的原因；

2.85%以上的幼儿能区分“安全空旷场所”和“高风险密集场所”，理解“人员密度＞1人/平方米”的场所属于高风险区域。

（二）技能目标

1.所有幼儿掌握“遇到人群聚集时的3步应对法”：主动避让、告知成人、更换场所，动作执行正确率达90%以上；

2.幼儿能在模拟场景中独立判断场所风险，主动选择安全活动区域，遇到有人邀请去密集场所时能清晰表达拒绝理由。

（三）情感目标

1.幼儿愿意主动遵守远离密集场所的规则，不因为好奇主动凑向人群聚集处；

2.幼儿能主动提醒家人、同伴规避密集