2026年秋新教材北京版小学数学一年级上册教学计划及进度表.docx

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2026年秋新教材北京版小学数学一年级上册教学计划及进度表

一、基本情况概述

学情分析

2026年秋季一年级新生刚完成幼儿园到小学的过渡，年龄集中6周岁左右。学生认知以具象思维为主，对数、图形有零散生活感知，但无系统数学学习经验：多数学生能口头数1-10，分不清“几”和“第几”，无法区分数量大小；

动手操作、课堂倾听、规范书写习惯薄弱；学生个体差异明显，部分学前基础较好，少数学生完全没有数字认知基础。

本册开篇设置入学适应主题《我是小学生》，贴合新生适应需求，借助校园活动渗透有序观察、分类整理等基础数学思维。学生对游戏、实物操作、生活化场景兴趣浓厚，教学中需大量使用教具、学具