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2026年外研版小学四年级英语足球游戏课教案

一、教材分析

（一）本课为2026年外研版（三年级起点）小学四年级英语上册Module4Sports单元专属跨学科拓展足球游戏课，严格对接2026年义务教育英语新课标“强化跨学科主题学习、践行教-学-评一体化、聚焦核心素养落地”的要求，是对单元核心运动主题内容的实景化延伸。

1.教材内容定位

（1）本次课程承接单元前3课时已学的run、jump、playfootball等基础运动词汇，进一步落地足球场景下的实用英语表达，涵盖5个课标要求“听说认读”层级核心词汇、3个实用祈使句，打破传统英语教室授课的空间限制，整合体育学科小学四年级足球初级技能要求，实现“语言输入-场景激活-实操输出”的完整闭环。

（2）2026年外研版新修订教材本模块明确要求学生能够在真实生活场景中用英语描述体育运动动作，本课补充了教材未覆盖的实景互动情境，将原本静态的文本知识转化为可参与、可体验的动态游戏内容，符合四年级学生“做中学、玩中学”的认知规律，也呼应了新课标提出的“英语教学要联结学生真实生活经验，提升语言运用实用性”的指导方向。

2.教材育人价值挖掘

（1）本课内容融入足球国际交流属性、中国青少年足球发展现状等文化拓展内容，跳出单纯语言知识点教学的局限，同步渗透团队协作、遵守规则、不怕挫折的体育精神，实现语言能力与素养培育的同步落地。

二、学情分析