2026年外研版小学五年级英语上册Unit22《Numbersandletters》课文教案.docxVIP

2026年外研版小学五年级英语上册Unit22《Numbersandletters》课文教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元为2026年外研版小学五年级英语上册第22单元，归属义务教育英语课程标准（2022年版2026年修订）“人与自我”主题范畴下“生活与学习”子主题，核心主题为“数字与字母在生活场景中的整合运用”。单元整体以“校园跳蚤市场”真实情境为载体，串联3类语篇：一是对话语篇，呈现学生在跳蚤市场中用数字报价格、用字母加数字标注商品编码的交际场景；二是说明类小语段，介绍生活中常见的数字字母组合编码（车牌号、快递单号、学号、座位号、跨境邮编等）的用途与认读规则；三是实践类活动语篇，引导学生自主设计专属身份编码、商品编码，完成真实交易任务。

（二）前后知识关联

本单元是五年级上册已学内容的延伸与整合：前期学生已掌握26个字母大小写规范读写、1-200基数词的认读与拼写、简单购物场景的核心句型，本单元聚焦“数字+字母混合运用”的语用场景，填补学生生活编码类表达的知识空白，为六年级“公共标识认读”“跨境信息填写”等单元内容做铺垫。

（三）核心素养承载

本单元落实四大核心素养培养要求：语言能力层面，掌握数字字母混合认读、拼写与交际表达规则；文化意识层面，了解中外编码规则差异（如中国邮政编码为纯数字、欧美国家邮政编码为字母加数字，国内高铁座位号为数字加字母、国外航班座位号为字母加数