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中班遇到行为怪异的人立刻远离跑到人多处教案

一、教学背景

根据《中国教育发展统计公报》数据，2023年全国在园中班幼儿总数达1892万，4-5岁幼儿的认知发展处于前运算阶段，对危险的识别准确率仅为32%，且天生好奇心强，面对陌生人的异常行为时，68%的幼儿会出现驻足观望、主动搭话的反应，极易成为不法人员的侵害目标。另据教育部2022-2023年校园安全事件统计，幼儿园周边涉未成年人侵害事件中，72%的施害者事前存在明显行为怪异特征：比如长时间尾随幼儿、动作夸张失态、情绪失控大喊大叫、随身携带可疑物品等。

中班幼儿日常活动范围覆盖园区操场、上下学路段、小区游乐区、周边商超等人员复杂区域，具备基本