小学语文二年级上册《坐井观天》核心素养知识清单.docx

小学语文二年级上册《坐井观天》核心素养知识清单

一、课程定位与核心素养目标

（一）单元整体视域下的文本定位【重要】

《坐井观天》是统编版小学语文二年级上册第五单元的开篇之作。本单元以“思维方法”为人文主题，旨在通过生动的故事，引导学生初步体会故事中蕴含的道理，学习看问题、想问题的基本方法【4】。从语文要素的纵向衔接来看，本单元承接一年级“读出祈使句的语气”及“分角色朗读”的要求，并将这一能力进一步深化，要求学生在理解角色的基础上，通过揣摩语气、重音、标点符号来表达角色的情感与思想【1】【4】。同时，本单元也为三年级“感受童话丰富的想象”及“理解寓意”奠定了基础，起到了承上启下的关