小学数学新西师版五年级上册综合与实践：制作图案教案（2026秋）.doc

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综合与实践：制作图案

【教材分析】

本课是“综合与实践”领域的活动课，是在学生已认识轴对称图形、平移和旋转现象，掌握了基本图形特征的基础上进行的。教材通过“欣赏图案—制作图案—作品展览”三个递进式活动，引导学生运用图形的运动知识设计图案，既巩固了“图形的运动”单元知识，又培养了空间观念和审美能力，体现了数学与艺术、生活的联系。

【学情分析】

五年级学生已具备一定的观察、操作能力，对轴对称、平移、旋转有初步认识，能识别生活中的对称现象。但将抽象的运动规律应用于图案创作时，可能存在“想得出但画不准”的困难，需通过动手操作、分层指导突破。学生对动手制作类活动兴趣浓厚，适合采用小组合