小学英语四年级上册《Unit 2 Our Class》Lesson 8 教学设计.docxVIP

小学英语四年级上册《Unit2OurClass》Lesson8教学设计

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一、教学背景与设计理念

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【基础】本课是外研版2025新教材四年级上册Unit2OurClass的第八课时，属于单元教学体系中的项目实践（Hititbig）与总结反思（Wrapup）融合课时。四年级作为小学英语学习的能力爬坡期，新教材将旧版10个Module精简为6个主题单元，每个单元优化为7大功能模块，并新增课程学习目标与课后自我评价板块，形成学—练—评闭环体系4。本单元围绕班级生活这一与学生息息相关的主题展开，前七课时已完成Getready预热激活、Startup基础学习、Speedup拓展阅读、Fuelup语言运用等模块的学习，学生已掌握20以内数字的英语表达、Therebe句型的单数形式以及部分教室物品词汇。本课时作为单元的收官之作，承担着知识整合、能力进阶、素养升华的三重使命。

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【重要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程要聚焦核心素养培养目标，遵循学思结合、用创为本的英语学习活动观，通过主题引领的真实语境活动，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力2。本课设计严格对标课标要求，以用英语做事情为核心导向，将班级人数调查与统计作为贯穿始终的主线任务，引导学生在真实情境中运用40以上数字表达和Therebe句型复数形式，实现从