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人工智能在高中地理教学中促进空间思维培养的实践研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，空间思维的培养是学生理解地理现象、分析地理问题的关键能力。人工智能（AI）技术的引入为空间思维培养提供了新的路径，通过数据可视化、虚拟仿真等手段，能够将抽象的空间概念转化为直观的学习体验。本文以AI技术为切入点，探讨其在高中地理教学中促进空间思维培养的实践应用，分析其优势与挑战，并提出具体的教学策略，旨在为地理教育者提供创新的教学思路。

**关键词**

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###一、概念阐述

####（一）人工智能在高中地理教学中的空间思维促进作用

1.**内容：AI技术能够通过数据可视化强化空间感知**

人工智