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建设高质量教育体系与中国教育学的知识供给

【摘要】教育学理论贡献的核心是知识贡献。为建设高质量教育体系提供有效的知识供给，是中国教育学的时代使命与责任，也是自身知识增长的重大机遇。针对“缺少本学科的知识”“缺少本土性的知识”“缺少本时代的知识”等中国教育学知识存在的困境与难题，为建设高质量教育体系提供“人本化”“用得上”“独特性”“体系化”和“引领性”的高质量教育学知识，成为发挥“阐明教育事理”“引领价值理念”“反思现实问题”“推动问题解决”“融合学科视野”“预测未来趋势”“提升创新能力”和“表达中国话语”等具体功能的知识，是时代对中国教育学知识供给的新要