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2026—2030年教育装备建设规划

一、规划背景

“十四五”以来，全国教育装备配置水平持续提升，截至2025年底，全国义务教育学校校际装备均衡度达0.89，中小学智慧教室覆盖率达72%，职业院校实训设备生均值提升至1.28万元，普通高校大型科研仪器共享率达41%，但仍存在区域配置不均衡、场景适配性不足、技术与教学融合深度不够、运维保障体系不完善等问题：县域间义务教育装备生均差值最高达2.3倍，38%的农村学校装备更新周期超过8年，62%的学校实验实训设备与新课标要求匹配度不足70%，仅29%的教师能够常态化运用智能装备开展个性化教学。

为落实《中国教育现代化2035》《“十四五”国家信息化规划》要求，构建与高质量教育体系相适配的教育装备支撑体系，指导各地分类推进2026—2030年教育装备建设，特制定本规划。本规划实施范围覆盖学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、特殊教育全学段，实施周期为2026年1月1日至2030年12月31日。

二、总体要求

（一）指导思想

以教育高质量发展为核心，以“装备适配教育、技术服务育人”为根本原则，聚焦立德树人根本任务，补短板、提质量、促融合、强效能，构建标准统一、配置均衡、场景智能、共享开放的教育装备体系，为培养创新型、应用型、技能型人才提供坚实支撑。

（二）主要目标

到2030年，实现以下核心目标：

1.均衡配置目标：义务教育