原创力文档摘要
摘要
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）强调教师关
注学生的情感需求与学业自信，以此帮助学生提升英语学习效果。《课标》明确
指出：“关注学生不同的学习需求，采用多种教学方式激发学生的学习兴趣。因
材施教，组织开展生动多样的活动，引导学生体验英语学习的乐趣与意义，获得
成就感和自信心”（教育部，2022）。由此可见，外语愉悦情绪和学业自我效
能感是影响初中生英语成绩的重要因素。然而，现
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