2.2扇形的认识 课件西师大版数学六年级上册.pptxVIP

西大版数学六年级（上）;学习目标;【重点】

认识扇形和扇形的特征。

【难点】

理解扇形和圆之间的关系。;课堂导入;①现在把这个圆剪下来。;新知探究;;;下面几个圆的半径相等。比较图中扇形的圆心角和它所对的弧，你有什么发现？;折一折;议一议;议一议;1.用彩笔在下面的每个图中描出一个扇形。;2.下列各圆中，涂色部分是不是扇形？是扇形的标出圆

心角、半径和弧。;3.找出下面每个圆的圆心，在其中一个圆内画出扇形。;3.找出下面每个圆的圆心，在其中一个圆内画出扇形。;4.下面两个图形是扇形，画出扇形所在的圆。;5.下面扇形的圆心角各是什么角？分别是多少度？;6.在钟面上分别表示分针从12起，走5分、15分和30分所经过的部分。分针经过的部分都可以看作什么图形？;7.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形?

这些图形的大小各占整个圆的几分之几？;7.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形?

这些图形的大小各占整个圆的几分之几？;7.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形?

这些图形的大小各占整个圆的几分之几？;8.判对错。

(1)一个圆上有无数条弧。（）

(2)扇形是圆的一部分,圆的一部分一定是扇形。()

(3)顶点在圆心上的角叫作圆心角。（）

(4)圆心角越大，扇形的面积越大。（）

(5)扇形有无数