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苏教版小学科学三年级上册：14、海洋教案教学设计

一、课题名称

14、海洋

二、年级

三年级上册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

本课是苏教版小学科学三年级上册第四单元“地球上的水”中的重要一课。本单元旨在引导学生认识地球上水的分布、水的形态以及水与生命的关系。“海洋”作为地球上水的主体，是学生认识地球水体的关键一环。教材通过生动的图片、简洁的文字和有趣的活动，引导学生初步了解海洋的广阔、海水的性质、海洋生物的多样性以及海洋与人类的密切关系。学好本课，不仅能帮助学生建立对地球水资源的整体认知，还能激发他们对海洋探索的兴趣，培养热爱自然、保护环境的情感。

五、学情分析

三年级的学生对自然世界充满好奇，他们可能通过电视、图片、故事等渠道对海洋有一些零散的、感性的认识，比如知道海洋很大，里面有很多鱼。但对于海洋的具体特征、海水的成分、海洋生物的多样性以及海洋对人类的重要性等方面，缺乏系统和深入的了解。他们的思维方式正从具体形象思维向初步的抽象逻辑思维过渡，喜欢动手操作和直观感受。因此，教学中应多采用直观教学手段，引导学生通过观察、体验、讨论等方式主动获取知识。

六、教学目标

1.知识与技能：

*知道海洋是地球上最大的水体，初步感知海洋的广阔。

*了解海水是咸的，知道海洋里生活着多种多样的生物。

*初步认识海洋对人类生产生活的重要性。

2.过程与方