5.1.1 复数的概念 课件（内嵌视频）2026-2027学年高二上学期高教版中职数学拓展模块一.pptxVIP

高教版中职数学拓展模块上册5.1.1复数的概念

教学目标??知识目标????理解虚数单位????理解复数的概念????掌握复数相等的充要条件??能力目标????能区分复数、实数、虚数及纯虚数????体会化归转化思想??素养目标????体会特殊到一般的研究规律????感受人类理性思维，培养探索精神和创新意识

教学重点教学难点虚数单位、复数概念及复数相等含义.虚数单位引进，复数概念应用.数系的发展

课题引入--数系发展正整数??正分数??负数??有理数??无理数??实数

很久以前,人们认为一元二次方程x2+1=0?是无解的.但是,随着对数系的深人研究,人们逐渐意识到应该存在一个数,它就是该方程的解.探索新知—虚数单位i

(1596--1661)1637年，法国数学家笛卡尔把这样的数叫做“虚数”——笛卡尔R.Descartes——笛卡尔R.Descartes1801年，高斯系统使用了i这个符号使之通行于世——高斯1777年，欧拉首次提出用i表示平方等于-1的新数数学文化—虚数单位的由来

探索新知--复数的概念(1)形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,通常用字母z表示.实部虚部其中i称为虚数单位.(2)(3)全体复数所形成的集合叫做复数集，一般用字母C表示.

探索新知--复数的概念把形如a+bi(a、b∈R)的数称为复