2.6 角的度量（二）课件-2026-2027学年四年级上册数学北师大版.pptxVIP

?北师大版数学四年级上册第二单元角的度量（二）第1课时第2课时

学习目标教学目标??认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角，进一步认识角的度量单位，加深对角的意义的理解??在独立探索和与同伴交流的活动中，理解和掌握用量角器量角、画角的方法，能正确地量角和画角，体会度量的本质，积累数学活动经验。??在画角和量角的过程中，培养认真操作的良好学习习惯。

复习引入角的度量单位是什么？10°50°90°180°20°1°用什么工具测量角呢？

探究新知度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一认，说一说。每份对应的角是1°。内圈的刻度是……外圈的刻度是……量角器是把半圆平均分180份。中心点零刻度线内刻度外刻度

探究新知在上面的量角器中找到并画出50°，140°的角，与同伴交流。50°50°以右边零刻度线为角的一边的要看内圈刻度。以左边零刻度线为角的一边的要看外圈刻度。这两个角画的时候有什么不一样的地方？两个角的一边所在的零刻度线不一样。50°

探究新知在上面的量角器中找到并画出50°，140°的角，与同伴交流。140°140°140°

1探究新知估一估，并量出下面两个角的度数，说一说你是怎么量的。先将角的顶点和量角器的中心点重合，再把零刻度线与角的一条边重合，然后角的另一边所对的刻度，就是这个角的度数。是70°还是110°呢？∠1=70°1

探究新知估