第三单元 第1课时 毫米、分米的认识（教学设计） 数学人教版三年级上册2026秋.docx

第三单元第1课时毫米、分米的认识教学设计

教学目标：

知识技能：认识毫米、分米，掌握相邻长度单位间的进率，能进行简单换算。

素养能力：通过测量、比划等活动，感知毫米、分米的实际长度，发展对长度的直观感知能力。

重点难点：

教学重点：认识毫米、分米，掌握1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1米=10分米的进率。

教学难点：建立1毫米、1分米的长度表象，能准确进行简单的长度单位换算。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】创设长度小精灵吐槽趣味情境，制造只用厘米测量极小砂砾、宽大课桌的双重认知冲突，唤醒学生厘米旧知，引出毫米、分米两种新长度单位的探究需求，借助卡通形象提升课堂趣味性，