小学教学常规管理工作总结汇报材料.docxVIP

——在规范中求质量，在创新中促发展

本学期，我校教学常规管理工作在上级教育主管部门的正确领导下，以提升教育教学质量为核心，以规范教学行为为抓手，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，全体教职工团结协作，扎实工作，教学常规管理水平得到稳步提升，现将主要工作总结汇报如下：

一、夯实基础，教学常规管理日趋规范

教学常规是学校教学工作的基石，是保障教学秩序、提高教学质量的前提。本学期，我们始终将教学常规管理放在突出位置，力求做细、做实、做到位。

1.计划先行，目标引领。开学初，学校教务处即组织各年级组、各学科教师认真制定教学计划、教研计划及个人教学进度。计划制定注重结合课程标准、教材特点及学生实际，确保目标明确、内容具体、措施可行。教务处对各计划进行严格审核，确保其科学性与可操作性，为学期教学工作的有序开展奠定了坚实基础。

2.过程监控，落到实处。我们坚持“过程重于结果”的原则，加强对教学各环节的动态管理。

*备课环节：要求教师深入钻研教材，精心设计教学过程，注重学情分析与教学方法的选择。鼓励集体备课与个人备课相结合，发挥团队智慧，共享教学资源。教务处通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，对教案的规范性、实用性进行评估与反馈。

*上课环节：严格执行课程计划，开齐开足规定课程。加强课堂巡查，关注教师是否落实“以学生为中心”的教学理念，是否有效组织学生参与课堂