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符号互动论视角下在线教学视频互动文本的比较分析——以哔哩哔哩平台为例.pdf

符号互动论视角下在线教学视频互动文本的比较分析——以哔哩哔哩平台为例.pdf

    摘要

    摘要

    在短视频用户规模占网民整体比例高达95.5%的数字化时代，在线教学视频已成为非

    正式学习的核心载体，哔哩哔哩（B站）凭借独特的弹幕生态与多元学习内容矩阵，逐渐

    崛起为Z时代年轻人的在线学习主阵地。B站的弹幕技术打破了传统在线学习的孤独感，

    通过实时互动为学习者营造陪伴式学习氛围，而平台推出的陪伴式学习直播进一步丰富了

    学习场景，使其发展理念与终身学习、个性化学习的时代潮流高度契合。在此背景下，深

    入探究B

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