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小学科学新教科版四年级上册第三单元7.pdf

小学科学新教科版四年级上册第三单元7.pdf

    7.声音的传播

    【教材分析】

    本课是教科版四年级上册声音单元第7课，承接前一课《声音是怎样产生的》，学生已知声

    音由物体振动产生，本课聚焦振动如何传递形成声音传播。教材设计4个模块：聚焦提出核心问

    题，三组分层实验分别验证固体、液体、气体能传声，研讨归纳传播规律，拓展土电话深化固体

    传声应用。通对比实验构建完整认知：声音依靠介质传播，真空不能传声；固体传声效果优于

    液体、气体，为后续声音强弱、高低学习奠定基础。

    【学情分析】

    四年级学生已有生活经验：趴在桌上听声音、

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