人教版六年级下册《数学广角——鸽巢问题》第一课时教学设计.docx

人教版六年级下册《数学广角——鸽巢问题》第一课时教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】本课内容是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域的重要组成部分，隶属于“数量关系”主题。它编排在六年级下册最后一个单元“数学广角”，旨在通过直观例子，借助实际操作，向学生渗透一个重要且基本的数学原理——“鸽巢原理”（也称“抽屉原理”或“狄利克雷原理”）。这一原理是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出，是组合数学中的一个重要原理5。教材从学生熟悉且简单的“把4支铅笔放进3个笔筒”的问题入手，引导学生经历从具体操作到抽象建模的全过程。例1是鸽巢问题的最简单情况，即物体数比抽