（2026秋新版）青岛版五年级数学上册第一单元 校园小农场《信息窗3 名数的改写》PPT课件.pptxVIP

青岛版数学五年级（上）校园小农场信息窗3名数的改写一——小数的意义与性质

学习目标1.结合具体情境，理解、掌握名数改写的方法，能熟练地利用单位间的进率进行名数的改写。2.通过解决问题，掌握复名数的改写方法。3.在探究名数改写方法的过程中，培养数学应用意识。

【重点】掌握名数改写的方法，能正确进行名数的改写。【难点】掌握复名数改写的方法。

课堂导入你能提出什么问题？这个绿南瓜重300克。

黄南瓜重3.5千克绿南瓜重300克新知探究黄南瓜比绿南瓜重多少？这个绿南瓜重300克。3.5千克-300克单位不同，不能直接相减单位不同怎么办？先改写成相同单位。

1千克=1000克就是3.5个1千克3.5千克小数点向右移动三位35.00...可以把千克改写成克=（）克3.5?1000补0占位

3.5千克=3500克3500–300=3200（克）答：黄南瓜比绿南瓜重3200克。可以把千克改写成克

还可以把克改写成千克里有？个1000克=（）千克300÷1000小数点向左移动三位3000....1千克=1000克300克补0占位

还可以把克改写成千克300克=0.3千克3.5–0.3=3.2（千克）答：黄南瓜比绿南瓜重3.2千克。

你能解决下面的问题吗？