幼儿园教师教学公开课组织方案实用指南.pdfVIP

幼儿园教师教学公开课组织方案

公开课于幼儿园教师而言，从不是“表演一场精致的教育秀”—

遗憾今天我想结合真实案例分享一套从孩子出发到成长落地的公开课组织逻辑没有华丽的套路只有对儿童的看见与尊重一前期准备把想当然变成心里有数很多老师容易陷入一个误区先定高大上的主题再往孩子上套但真正有效的公开课第一步是蹲下来看孩子摸清楚他们的兴趣

—它是一次把教育理念落地的“试金石”，是一场以儿童为主角的

“学习现场直播”，更是教师专业成长中“看得见的反思”。我曾参与

过近百节幼儿园公开课的研磨，也见过太多“为了效果而牺牲儿童

真实体验”的遗憾。今天，我想结合真实案例，分享一套“从孩子出

发、到成长落地”的公开课组织逻辑——没有华丽的套路，只有对

儿童的看见与尊重。

子有个孩子说我的影子变成了小猫老师说真棒就没下文了下次要问你是怎么让影子变成小猫的引导孩子更深入的思考收集反馈听不同的声音同行点评请听课的老师说你觉得哪个环节最打动你哪个环节可以改进比如有老师说你给孩子的材料太多了孩子有点混乱下次就减少材料

一、前期准备：把“想当然”变成“心里有数”

很多老师容易陷入一个误区：先定“高大上”的主题，再往孩子

身上套。但真正有效的公开课，第一步是“蹲下来看孩子