（2026秋新版）青岛版五年级数学上册第七单元 生活中的多边形《信息窗2 三角形的面积》PPT课件.pptxVIP

青岛版数学五年级（上）生活中的多边形七信息窗2三角形的面积——多边形的面积

1.理解并掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积，知道同（等）底等高的三角形面积相等。2.经历三角形面积计算公式的推导过程，掌握拼接法、割补法等转化方法。3.感受数学与生活的联系，了解古代数学的智慧，培养严谨的科学探究精神和数学学习兴趣。

【重点】掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。【难点】理解三角形面积计算公式的推导过程。

你能提出什么问题？

标志牌的面积是多少平方分米？标志牌示意图9dm8dm标志牌是三角形的，求标志牌的面积，其实就是求三角形的面积。平行四边形的面积计算公式是把平行四边形转化成长方形推导出来的。三角形呢？

方法一拼接法我把三角形转化成平行四边形研究，用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形。

方法一拼接法平行四边形的面积=底×高2个三角形的面积三角形的面积=底×高÷2底＝底2高＝高3拼成的平行四边形的面积＝2个三角形的面积1=×底高

前面学过长方形的面积，能不能把三角形转化成面积相等的长方形，从而推导出三角形面积的计算公式呢？方法二割补法

广从盈盈虚虚半广方法二割补法《九章算术》中记载了三角形面积的计算方法——“半广以乘正从（zòng）”。

我知道了，可以把特殊三角形的转化方法用到一般三角形，把三角形转化成长方形。