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小学三年级综合实践活动“温暖送给身边人”知识清单

一、课程核心定位与价值体认【非常重要】【基础】

（一）课程性质与学科定位

本知识清单针对的是小学三年级综合实践活动课程，属于国家义务教育的必修课程。根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的精神，该课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程2。本次课程主题为“温暖送给身边人”，它并非传统意义上的知识传授课，而是以“社会服务”为主要活动方式，融合了“考察探究”、“设计制作”和“职业体验”的综合性实践活动。其核心在于引导学生走出自我中心，关注身边的社会关系，通过亲历实践，将内在的关爱品质外化为具体的行动，从而达成“价值体认”与“责任担当”的素养目标。

（二）课程核心理念

1.价值体认：通过亲身参与慰问老人、帮助同学、服务社区等活动，让学生获得积极的价值体验。学生需要理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想，培养对中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感到自豪2。在本次活动中，这种价值体具体现在对长辈的尊敬、对同伴的友爱、对劳动者的感恩，深刻体会中华传统美德与社会主义核心价值观中“友善”的内涵。

2.责任担当：课程鼓励学生围绕日常学习与生活，开展力所能及的服务活动。通过处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神和热爱