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基于教育关爱视野的大学生“三下乡”社会实践活动研究

摘要：十九大报告当中明确指出，实施乡村振兴战略是实现中华民族伟大复兴的重大战略部署。为了针对性落实党的十九大相关精神，深刻学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进大学生“三下乡”社会实践活动的开展具有重要意义。本文以大学生“三下乡”社会实践活动的价值与作用作为切入点，介绍了当前“三下乡”活动当中存在的问题，并以湘中幼专艺术学院为例介绍了强化大学生“三下乡”活动成效的措施和路径，供相关人员参考。

关键词：教育关爱；社会实践；活动探究

引言：自1996年开始，我国中央宣传部、教育部、农业部、文化部等十余个部委联合开展了大学生“三下乡”活动，迄今为止已经历了26个年头。相关院校应当积极强化对大学生“三下乡”社会实践活动的认知，积极采取措施对大学生“三下乡”社会实践活动的开展形式进行全面优化与调控，使大学生的能力与素质得到更加充分地展现和提升。

推进大学生“三下乡”社会实践活动开展的主要作用

提升高校育人质量

基于大学生“三下乡”实践活动，能够使学生参与到新农村的建设工作当中，并在实践过程中对理论知识进行验证和熟悉，充分拉近了学生与农业生产之间的距离，使高校育人质量得到质的飞跃。

丰富高校教育内容

作为高校第二课堂当中的重要组成部分，大学生“三下乡”社会实践活动能够成为其专业课程教学的关键性补充，并引导学生对自己能力和知识等方面的短