第9课时公倍数和最小公倍数 课件 2026秋苏教版数学五年级上册.ppt

学习目标知识回顾课堂导入新知探究课堂练习拓展提升课堂小结课后作业苏教版数学五年级（上）第9课时公倍数和最小公倍数因数与倍数六1.结合铺正方形的操作活动，理解公倍数和最小公倍数的含义，能正确说出两个数的公倍数和最小公倍数。2.掌握求两个数的公倍数和最小公倍数的方法：列举法、筛选法。3.经历“铺正方形→找共同倍数→抽象公倍数概念→探究求法”的过程，提升观察、归纳和解决问题的能力。【重点】理解公倍数和最小公倍数的含义，掌握用列举法和筛选法求两个数的公倍数和最小公倍数。【难点】理解公倍数的含义，区分公倍数与倍数的不同。用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片