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《交通中的线—相交与平行》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版四年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-08-14 发布于河北
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《交通中的线—相交与平行》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版四年级数学上册.pdf

    《交通中的线一相交与平行》教案3（课时）-2026-2027学年青岛

    版新（教材）小学数学四年级上册

    一、学分析

    四年级学生已在前序学习中掌握直线、射线、线段的定义特

    征，认识直角、锐角、钝角等角的概念，具备基础图形观察、动手

    画图能力，能从马路、斑马线等生活场景中直观识别线条。但学生

    存在三大认知难点：一是难以理解直线“无限延伸”的属性，判断

    两条直线位置关系时仅看纸面局部，忽略延长后的相交况；二是

    抽象概

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