小学美术抽象画教学设计与实操案例.pdf

小学美术抽象画教学：从“看见”到“表达”

是生气的感觉你把生气画出来了很棒第二问你用了什么方法让我们感觉到让孩子学会反思方法比如一个孩子用红色涂满整张纸问你用了红色是想表达什么孩子说我想表达开心再问除了红色你还用了什么方法让我们更开心孩子可能会说我还画了很多小圆圈因为小圆圈像糖果很

的思维跃迁

在小学美术教室的墙根下，我曾见过一个一年级孩子蹲在地上

画太阳——她用蜡笔涂了个红圆圈，突然停下来问我：“老师，我

想画‘开心’，可是太阳已经画完了，怎么办？”那一刻我意识到，孩

子的表达需求远超过“画像某样东西”的能力边界：他们想画“风的

痒”“糖的甜”“