小学三年级数学《乘数末尾有0的乘法》教学设计.docxVIP

小学三年级数学《乘数末尾有0的乘法》教学设计

一、基本信息与设计理念

【基础】【核心概念】本课为苏教版小学数学三年级上册第一单元《两、三位数乘一位数》第9课时《乘数末尾有0的乘法》。教学内容建立在学生已熟练掌握两、三位数乘一位数（不进位、进位）以及乘数中间有0的乘法基础之上，是乘法计算知识体系中的重要一环，旨在引导学生探索并掌握乘数末尾有0的乘法的简便算法，进一步理解乘法的算理，为后续学习两位数乘两位数、三位数乘两位数等更复杂的乘法计算奠定坚实的基础。

【非常重要】【设计理念】依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课设计秉持“以学生发展为本”的理念，聚焦数学核心素养的培养。通过创设真实的问题情境，引导学生经历“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的全过程。在计算教学中，不仅关注学生计算技能的掌握，更注重算理的理解和算法的自主建构。通过“独立思考—合作交流—比较优化”的学习方式，让学生在探索简便算法的过程中，体会转化的数学思想，发展运算能力和推理意识。同时，结合具体情境，培养学生估算意识和应用意识，使学生感受到数学与生活的密切联系。

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析

【教学重点】本课的核心内容是引导学生理解并掌握乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法。即：将一位数与多位数末尾0前面的那部分数字对齐相乘，再看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。这一算法的本